El blog de la profesora de Castellano

Los alumnos de 2° ESO practican de nuevo la escritura creativa, pero esta vez tratando de dar un toque irónico y sarcástico a sus textos. Siguiendo el modelo del texto "Instrucciones para subir una escalera" del genial Julio Cortázar, el alumnado ha escrito textos instructivos para tareas o funciones cotidianas que no necesitan ningún tipo de instrucción. El resultado ha sido muy bueno, como podéis comprobar en las muestras que los alumnos han querido compartir en el blog. Una vez más el alumnado demuestra su capacidad creativa, de ingenio y de gracia. ¡Escribir es divertido!

Cuando comienza un nuevo curso, es el momento más oportuno para marcarse objetivos y hacerse preguntas que nos acompañarán a lo largo del año. Una pregunta que estoy cansada de oír es ¿ para qué sirve esta asignatura?, ¿por qué tengo que aprender los verbos, los tipos de texto, el análisis sintáctico...?  Personalmente, me da pena escuchar estas cuestiones.  En esta entrada lo que pretendo es que, entre todos, seamos capaces de reconocer lo que nos aporta la lengua, el lenguaje y no que solo valoremos lo que se hace en la asignatura de Castellano.  Una de las primeras aportaciones del lenguaje es que nos permite comunicarnos y relacionarnos con otros. Además, nos ayuda a expresar nuestros sentimientos y pensamientos. Hay muchos autores que han reflexionado acerca de la importancia del lenguaje. Por ejemplo, desde la antropología se afirma que el lenguaje y el pensamiento se entrelazan. El pensamiento hace posible el lenguaje y, al mismo tiempo, el pensamiento se alca

No puedo estar más feliz de anunciaros que Desiré Losada de la clase de 1°ESO A ha obtenido el Primer Premio en la modalidad literaria del Concurso contra el Acoso Escolar promovido por el Consell Valencià de Cultura. ¡Desi, muchas felicidades! No hay mayo alegría para un docente que el éxito de sus alumnos.  Es un reconocimiento importantísimo dado que es un concurso en el que han participado muchos centros educativos de toda la Comunidad Valenciana y una alumna de nuestro centro se ha erigido como ganadora del Primer Premio. Una vez más le es reconocido al centro su buen hacer en el ámbito de la creatividad en la escritura. Desde la asignatura de Castellano se trabaja mucho esta área y se realizan trabajos en los que se busca fomentar la imaginación, la originalidad y la creatividad en el texto escrito. Con todo esto, se trabaja el pensamiento divergente y una parte de la inteligencia que es muy necesaria para el desarrollo integral de la persona. Este es el relato

Un año más los alumnos de la ESO han realizado una sesión de cuenta-cuentos para los alumnos de Educación Infantil y para los de 1° y 2° de Primaria. Esta actividad resulta muy enriquecedora para todo el alumnado implicado. Por un lado, los alumnos más pequeños disfrutan y se divierten con este género literario tan adecuado para ellos y agradecen mucho que los alumnos “mayores” los visiten y sorprendan con sus actuaciones . Por otro lado, el alumnado de Secundaria aprende y afianza la expresión oral tan necesaria en las actividades de la vida diaria. Además, han perdido el miedo a hablar en público y se han divertido mucho.

Hoy 23 de abril ha sido un día espléndido en todos los sentidos. Siempre disfruto impartiendo clase, porque, además de ser mi trabajo es mi vocación y mi gran pasión, pero hoy hemos dedicado la tarde a la lectura y al papel de los libros en nuestras vidas. Gracias a la contribución de las familias del alumnado que han acudido a las aulas, hemos podido escuchar fragmentos literarios de diferentes géneros, especialmente poesía y narrativa. Hemos experimentado con autores clásicos y consagrados y con otros contemporáneos y menos conocidos. Todo es LITERATURA. No importa lo que se lea, pero nadie debe quedarse sin experimentar el placer de aproximarse al texto literario sea el que sea. Durante la tarde, además de la lectura de textos, hemos podido ver un corto   Los fantásticos libros voladores del Señor Morris Lessmore. Se trata de un cortometraje que fue premiado con un Oscar en 2011. En él se refleja, de una forma sencilla y muy emotiva, el amor por los libros. Os dejo el enla

Hoy, 8 de marzo, desde la clase de Castellano, hemos celebrado el Día de la Mujer. Hemos comenzado la clase con una serie de conceptos relacionados con la actualidad de este tema: brecha salarial, micromachismo, discriminación positiva y lenguaje sexista. Hemos hablado sobre que el lenguaje no es sexista, sino que somos los hablantes los que hacemos un uso sexista de él. Posteriormente, hemos leído un relato corto escrito por una alumna de 2 ESO A y que conectaba muy bien con esta idea. Seguidamente , también hemos leído algunos microrrelatos escritos por mujeres particulares, como motivo del Día de la Mujer, en el año 2015, en un concurso promovido por el Parlamento Europeo para fomentar la igualdad. Esperemos que, desde un ámbito tan importante como es la educación, podamos contribuir a crear una sociedad más justa e igualitaria para las nuevas generaciones. A continuación, podéis leer aquí el relato de Andrea Benavent y uno de los microrrelatos del concurso del Parlamento Eu